春暖花开日，2024年全国两会已经圆满结束，但是两会精神的学习热度丝毫不减。近日，为了把刚刚结束的两会精神鲜活地融入思政课堂，基础教研部思政教研室的教师们下苦功，多次进行集体备课。备课会上聚焦两会热点话题、政府工作报告，将教材内容与两会精神、学生身边事结合起来，打磨浸润式、启发式、探究式课堂教学，增强教育针对性，实现高质量课堂教学。

两会热点话题赋活思政课“讲道理”

在课堂教学中，思政教师们引用两会新鲜出炉的详实数据，搜集两会代表的真实经历，将两会精神转化为生动的授课教材，提炼教学主题，“各显神通”让思政课堂有温度、有深度。例如，聚焦政府工作报告，讲授科教兴国战略与高质量发展的基础支撑，引导学生们以自身工科背景的教育经历热议人才培养模式，结合本专业的发展历程细数科技创新成果；再如，深刻把握“中国式现代化”、“新质生产力”等新词热词，依托青岛本地红色教育素材，让学生了解新时代国家重大决策部署。

“第二课堂”汇聚“精神”学习大合力

在思政课主阵地之外，思政类社团也充分发挥了“第二课堂”的重大作用。在思政课教师陆鸣老师的指导下，学院学生模拟政协协会举办了主题宣讲学习研讨会，由学生社长主持宣讲，学习两会精神、热议大学生群体相关的两会话题，学生们各抒己见，交流学习体会，并且信心满满地表示会将两会精神的学习成果运用到实践中，在即将到来的第二届校园模拟政协提案活动中大展身手。

一年一度的全国两会是青年大学生了解国家发展大势、掌握最新政策的社会“大课堂”。思政课教学将两会精神融入教材内容，结合学生身边事，充分发挥思政课教师“讲”的主导优势，学生主体“议”的特色，落实了思政课立德树人的最大效能。